Prim à bord : les usages de l’ENT

Les ENT facilitent la collaboration et la coopération entre élèves, permettant de travailler ensemble sur des projets. Ils permettent également de développer leur esprit critique, notamment dans le cadre d’activités de publication.

Ils donnent enfin accès à une grande diversité de ressources pédagogiques, personnelles et mutualisées.

C’est à lire ici : https://primabord.eduscol.education.fr/usages-des-espaces-numeriques-de-travail

ou directement ici :

https://eduscol.education.fr/199/usages-des-espaces-numeriques-de-travail-ent

Fiches Numériqu’@ction : pistes d’usages

Les fiches Numériqu’@ction proposent un focus sur des usages du numérique au service des apprentissages à l’école primaire avec des ressources et des outils concrets à mettre en œuvre en classe.

Sommaire :

  • n°1 – Flash sur… La résolution de problèmes
  • n°2 – Flash sur… L’oral en maternelle
  • n°3 – Flash sur… Les arts visuels
  • n°4 – Flash sur… La maternelle, s’enregistrer
  • n°5 – Flash sur… L’éducation aux médias à l’information (EMI)
  • n°6 – Flash sur… L’enseignement de la géographie au cycle 3
  • n°7 – Flash sur… L’éducation musicale
  • n°8 – Flash sur… Le lexique en maternelle
  • n°9 – Flash sur… Accueillir un élève allophone
  • n°10 – Flash sur… La lecture en cycle 2
  • n°11 – Flash sur… L’EPS en cycle 2 et 3
  • n°12 – Flash sur… L’éveil à la diversité linguistique
  • n°13 – Flash sur… Espace et géométrie au cycle 2
  • n°14 – Flash sur… La réalité augmentée – Créer un QR Code
  • n°15 – Flash sur… les sciences et technologie au cycle 3 – EDD

C’est à retrouver ici :

https://primabord.eduscol.education.fr/fiches-numeriqu-ction

Enseignement de l’anglais et des langues vivantes étrangères : BO 47

Vous trouverez au Bulletin officiel n° 47 du 15 décembre 2022, des mesures pour améliorer les apprentissages des élèves:
– objectif 2025: plus de 80 % des élèves doivent atteindre en fin de 3e au moins le niveau A2 en anglais, le niveau B1 étant visé dans au moins une ou deux activités langagières.
– Les repères de progression des cycles 2 et 3 seront bientôt disponibles tout comme les attendus de fin d’année associés.
– à venir: fiches méthodologiques, items de positionnement et ressources d’évaluation
– renforcer l’enseignement de l’anglais à l’école primaire: intervention de locuteurs natifs, déploiement des écoles dites bilingues, AICL (notamment en arts et EPS), déploiement de l’assistant vocal Captain Kelly au cycle 2, dispositif “accueil langue” dans le cadre notamment du plan mercredi

– favoriser la mobilité des élèves et des personnels: partenariats scolaires, plateformes d’échanges (eTwinning, Teletandem), mobilités entrantes d’élèves, de personnels, d’intervenants étrangers, ALVE
– CALVE (Commission Académique sur l’enseignement des Langues Vivantes Etrangères) est l’instance de pilotage académique de référence pour la définition et la mise en œuvre de la politique éducative des langues
– les langues vivantes étrangères constituent une entrée systématique du projet d’école

Vous trouverez le détail ici:
https://www.education.gouv.fr/bo/22/Hebdo47/MENE2234752C.htm

calcul@tice

2 priorités :

« Développer les automatismes de calcul à tous les âges par des pratiques rituelles
(répétition, calculs mental et intelligent, etc.) pour favoriser la mémorisation et libérer
l’esprit des élèves en vue de la résolution de problèmes motivants. » – (Recommandation n°9 –
extrait des 21 mesures pour l’enseignement des mathématiques C. Villani – C. Torossian)
– Favoriser la continuité école/collège

Le lien vers le site : https://calculatice.ac-lille.fr/presentation-des-rallyes-2023/

Concours franco-allemand

Concours franco-allemand en ligne et par équipe CALE 2022, qui aura lieu le 19 janvier 2023. Il propose aux élèves du CE1 jusqu’au lycée en voie générale et technologique et professionnelle, germanistes ou non, de participer activement à la Journée franco-allemande. L’année 2023 marque le soixantième anniversaire du Traité de l’Elysée. A cette occasion, la communauté éducative est invitée à faire vivre le slogan “Deutschland und Frankreich – für den Frieden vereint / France et Allemagne – Unies pour la paix”.

L’inscription au concours se fait sur le site https://cale.ac-lille.fr/CALE/

Classroom News

Dans le cadre de la mission d’Erun de Bassin, Anthony Ledez et Hervé Leturque, Erun du Bassin Boulogne-Montreuil ont conçu un projet sur les Fake News hébergé sur l’ENT intitulé « Classroom News ».

Devant la multitude d’informations inondant les réseaux sociaux et internet en général, il nous a paru essentiel de sensibiliser les élèves au plus tôt aux sources d’informations et à la vérification de celles-ci.

Nous proposons donc trois articles comportant des éléments faux ou non. Le but étant de trouver et de prouver que l’information est vraie ou fausse.

Voici une présentation détaillée du projet:

DE QUOI S’AGIT-IL ?​

Le projet Classroom News a vu le jour dans le cadre de la mission Erun de Bassin.

​Il s’agira pour les élèves de se confronter à 3 articles comportant des éléments faux ou non.

​

A QUI S’ADRESSE CE PROJET?

Ce projet s’adresse aux élèves de Cycle 3 .

​QUEL EST LE BUT DE L’ACTIVITÉ ?

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Le but est de trouver et de prouver que l’information est vraie ou fausse en se servant d’outils numériques notamment

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SUR QUEL SUPPORT SE DÉROULERA L’ACTIVITÉ ?

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Toute l’activité se fera par le biais du Blog de l’ENT . Ce blog sera partagé à tous les enseignants du bassin.

Il y aura un blog dédié aux enseignants: Il comportera les énigmes, des fiches d’aide ainsi que des corrections au fur et à mesure du calendrier.

Le blog dédié aux élèves ne comportera que les articles.

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DE QUOI SERA COMPOSÉ LE BLOG ENSEIGNANTS?

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Le blog enseignants comportera les articles, des fiches d’aide et des renseignements sur les différents outils exploitables avec les élèves dans l’étude des articles proposés.

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QUELLES SONT LES CONTRAINTES À RESPECTER AVEC LES ÉLÈVES?

L’utilisation de QWANT JUNIOR en tant que moteur de recherche est obligatoire . Ceci pour des raisons liées au RGPD .

En outre, Qwant junior filtre les résultats de ses recherches et s’avère donc adapté aux élèves de cycle 3 .

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COMMENT PARTICIPER À L’ACTIVITÉ ?​

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Les ressources du blog sont libres d’accès. Les retours de réponses se feront directement par messagerie ENT . Les messages seront à adresser à Hervé Leturque et Anthony Ledez.

Au sein du message, il s’agira de donner les éléments faux , s’il y en a, avec les justifications adaptées.

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​A QUEL RYTHME SE DÉROULERA LE PROJET?

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Un article sera proposé toutes les 2 semaines.

Au bout d’une semaine, une fiche d’aide sera mise à disposition des enseignants pour les aiguiller dans leurs recherches si cela s’avère nécessaire.

Au bout de 2 semaines, la fiche de correction sera proposée et un nouvel article sera dévoilé.

Le projet durera donc 6 semaines.

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QUAND DÉBUTERA LE PROJET ?

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​Le projet sera lancé dès le 3 janvier 2023 pour une période de 6 semaines.

Trophées des classes

Les données personnelles, ça compte. Protégeons-les !

La nouvelle édition du concours Trophées des classes est lancée.

Elle résulte d’un partenariat du ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse avec la CNIL (Commission nationale de l’informatique et des libertés), Radio France, le collectif Educnum et le dispositif eTwinning (déployé par le Réseau Canopé).

Le trophée des classes a pour objectif de promouvoir une culture citoyenne des usages du numérique dans le cadre de l’éducation aux médias et à l’information. Il s’agit notamment de connaître les droits et les devoirs liés à l’usage de l’Internet, de savoir protéger sa vie privée et ses données personnelles pour une utilisation responsable des outils et des ressources numériques en ligne.

Ce concours est ouvert à toutes les classes du cycle 3 (CM1, CM2, 6e) 

Vous trouverez toutes les informations relatives à ce concours sur le portail Prim à bord via le lien suivant.

https://primabord.eduscol.education.fr/trophees-des-classes-2022