Ipad en GS : travailler sur le lexique

Des écrans… en maternelle, oh non …..me direz-vous ….

Mais oui ! et ça bosse, croyez-moi !

Une collègue de la circo a emprunté une classe mobile IPAD, pour mettre en place plusieurs projets :

  • construire son propre dictionnaire ( photo – son- mot)
  • écrire
  • s’enregistrer
  • faire des exercices
  • etc etc etc….

LEXIMAGE:

Divers thèmes sont abordés en classe : la forêt, la ville, etc… Chaque élève va lui- même construire son imagier.

Il prend les photos , mais tout d’abord : apprentissage technique de l’utilisation de la tablette en appareil photo en classe:

.

Puis départ vers la forêt pour prendre les photos :

Et création du jeu :

Après un tri de la maitresse ( et oui, c’est rigolo de prendre des photos…) , on choisit une photo, on s’enregistre pour avoir le son du mot ( il faut parfois recommencer plusieurs fois, mais on est tellement fiers à la fin …), et on écrit même le mot !

Au bout de 5 “Photo/mot/son” : le jeu se créé tout seul:

  • associer un son à une image ;
  • associer une image à un son ;
  • écrire le mot correspondant à l’image et au son.

Donc on joue au jeu que l’on a créé, c’est super !

dans le play store ( tablettes Android) : https://play.google.com/store/apps/details? id=com.cavilam.leximage&hl=fr&gl=US

dans l’apple store ( ipad) : https://apps.apple.com/fr/app/leximage/id1438278340

Comment faire ? Maxime vous explique :

Avec les tablettes on peut aussi travailler la reconnaissance des lettres, des formes géométriques, le déplacement sur quadrillage, grâce aux applis de La Classe du Lama:

( vous avez remarqué ?… les élèves ont AUSSI et SURTOUT du papier , des crayons…. !!)

Applis disponibles :

  • en ligne
  • à télécharger sur pc ( windows, Linux)
  • à installer ( android, ios)

https://laclassedulama.pagesperso-orange.fr/

Travailler le lexique de position

« JOUR DE NEIGE », une histoire interactive qui permet de travailler le lexique de position (haut, bas, droite, gauche, etc.).

Ce n’est pas juste une histoire à regarder, c’est une histoire interactive – à vivre- !

Sur le site, retrouvez également le livre imprimable !

https://laclassedulama.pagesperso-orange.fr/

Présentation ici :

Réaliser facilement une Webradio à l’école primaire

La réalisation d’une Webradio présente de très nombreux intérêts pédagogiques, mais les aspects techniques peuvent faire peur aux enseignants qui souhaiteraient mettre en place un tel projet.
Avec une tablette et l’application France Info Junior, la technique passe au second plan pour laisser la place à la pédagogie.
N’hésitez pas à faire appel à l’ERUN de la circonscription pour un accompagnement technique et pédagogique.

 

Cliquez sur l’image pour lire le dossier d’un collègue eRUN !

Réinventer le monde

Les objectifs du projet:

Réinventer le Monde rejoint des objectifs pédagogiques
transversaux : connaître d’autres sociétés et modes de vie
différents ; comprendre les enjeux du dérèglement climatique,
les inégalités à l’échelle de la planète et enc
ourager la
réflexion sur les moyens d’y remédier ; prendre conscience
des interdépendances planétaires, expliquer les rouages du
développement et inciter les jeunes à en être les acteurs.

Des liens peuvent être faits avec les programmes scolaires dans de nombreuses disciplines : géographie, sciences de la vie et de la Terre, éducation aux médias et à l’information, enseignement moral et civique, etc.

Chaque parcours propose une immersion dans un pays ou une région spécifique du monde et propose de s’intéresser à trois Objectifs de développement durable et d’étudier les liens qui existent entre eux. Choisissez votre destination et accédez aux étapes du parcours pédagogique.