Vous cherchez une occasion d’utiliser le vieil ordinateur au fond de la classe, voici pour vous! :
Plus d’exemples arriveront dans les prochains jours…
____________________________________________________________
Ecrire, en mode collaboratif ou pas
Pour comprendre en quoi consiste l’écriture collaborative, cliquez sur l’image pour ouvrir:
Ici,l’excellent framapad:
Et au sommaire de cet article du Canopé Amiens, d’autres outils :
Wattpad / Scribay bêta /Ecrire une histoire avec plusieurs suites différentes au choix du lecteur / Whisperies ( 1er site collaboratif d’histoires numériques pour enfants) /Peetch Co (histoires collaboratives en milieu scolaire) /Storybird (créer des histoires en classe avec l’enseignant puis seul chez toi)
et: Un exemple d’utilisation : excellent projet de A à Z !
___________________________________________________________
Exercices, jeux en ligne…
Le site Classe de Florent propose gratuitement des exercices interactifs en français et en mathématiques, de la maternelle au cycle 3 ainsi que des jeux éducatifs, des fiches / quadrillages à construire pour Beebot ou pour d’autres idées…
Et ici, vous pouvez facilement créer vos quizz !
________________________________________________________________
La machine à lire
Alain Bentolila est le créateur de la “Machine à lire”. Une application sur tablette destinée à améliorer le niveau de français des élèves. (cf ROLL)
Il s’agit d’une application pour tablette ou PC gratuite qui alterne des phases d’écoute et des phases de lecture d’un livre.
Le premier temps est toujours un temps d’écoute. L’utilisateur prend ensuite le relais et commence par lire ce qu’il vient d’entendre. Nous nous sommes en effet rendu compte au cours de la phase d’expérimentation que certains ne se créaient aucune image dans la tête en commençant un livre. Écouter le début d’une histoire met l’imaginaire en marche !
Une fois sa part du contrat atteinte – lire deux, quatre, dix pages… – l’utilisateur peut retourner à l’écoute ou poursuivre au-delà ce qui avait été prévu. Car il a un but à atteindre : lire 80 % pour 20 % d’écoute, lire 65 % ou lire seulement 55 %. L’objectif à atteindre dépend du niveau de difficulté choisi au départ. Au fur et à mesure, l’application va dessiner sa courbe de lecture. En fait, la Machine à Lire fonctionne comme un entraînement sportif.
________________________________________________________________
Des outils au service de l’écriture
Quelques exemples de pistes pour un projet d’écriture :
cliquer sur l’image:
________________________________________________________________
Et si vous utilisiez Twitter en classe ?
Vous trouverez ici de nombreuses pistes pour utiliser Twitter lors de projets pédagogiques en Anglais, poésie, art, géographie, géométrie, littérature, pour créer un Abécédaire, etc….
_______________________________________________________________