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A lire dans votre mail du vendredi, des mini récits-bilans d’un escape game, d’une séance robotique, et cette semaine : “le défi du réveil” chez une collègue en cp/ ce1… Merci aux collègues qui acceptent de mutualiser !
Pour l’an prochain, ou avant… un peu de lecture : 199 défis mathématiques à manipuler
Les lettres de Mars sont sorties : des ressources concernant le plan autisme, la pédagogie par le jeu, l’histoire géographie…
Les services numériques, classés par domaine du socle :
exemple :
(cliquez sur l’image pour télécharger le document entier)
plus d’infos ici : http://www.pedagogie.ac-aix-marseille.fr/servicesnumeriques)
Cette lettre Edu_Num propose des retours d’usages du numérique qui peuvent accompagner l’enseignement des mathématiques : parcours personnalisés, entrainement, situations de jeux… Ils contribuent à la conduite de situations de manipulations et d’expérimentation étayées par la verbalisation des notions en jeu.
à télécharger ici :
Article très intéressant d’une collègue canadienne, qui fait dédramatiser l’usage du TBI !
Pour plusieurs enseignants, tableau blanc interactif, ActivInspire ou Notebook vont de pair. Pourtant, plusieurs autres usages peuvent être faits de votre TBI sans avoir recours au logiciel qui l’accompagne. ...
Y avez-vous pensé?
Découvrez un projet pédagogique mis en place dans plusieurs écoles:
Proposer aux élèves lecteurs d’enregistrer, sur PC ou sur tablette, des textes étudiés en classe (albums, poésies, leçons…), à destinations des élèves non lecteurs ou ayant des difficultés de lecture.
Lire la suite de “Développer le plaisir de lire avec les lectures numériques offertes”
