Prix UNICEF de la littérature de jeunesse 2020

Thématique 2020 : “Objectif Terre : lisons pour la planète !”

Parrainée par Christophe Galfard, physicien et écrivain, cette nouvelle édition valorise des ouvrages sur la thématique des changements climatiques et de la protection de l’environnement, qui est un sujet d’actualité porté par les jeunes et dont on trouve de nombreux échos dans la littérature jeunesse (participation des jeunes, conséquences des changements climatiques sur les enfants, pollution de l’air, alimentation, eau…)

Comment participer ?

De novembre 2019 à août 2020, les enfants et les jeunes votent pour désigner leur livre préféré parmi une sélection d’ouvrages proposée par l’UNICEF France.
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Des ressources inclusives, ça vous intéresse ?

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Le site des trois circonscriptions ASH de l’Essonne met à disposition sur la plateforme académique un certain nombre de supports didactiques et pédagogiques classés par catégorie : Besoins Éducatifs Particuliers, Numérique, Apprentissage, EPS, Maîtrise de la langue, EMC, ASSR et APR, Mathématiques, Histoire Géographie.

A retrouver ici :

https://eduscol.education.fr/numerique/tout-le-numerique/veille-education- numerique/novembre_2019/banque-de-ressources-inclusives

et ici :

https://fr.padlet.com/vfournier5/jlyi8lloc306

CRÉA’NUM : concours créatif et numérique de l’académie de Lille

Challenge Créa’Num : le concours créatif et numérique des enseignants de l’académie de Lille. La première édition 2019-2020 porte sur le thème de l’interactivité : création de dispositifs interactifs, association entre le tangible et le virtuel et détournement des objets du quotidien. Le concours vise à récompenser les étudiants ainsi que les enseignants du primaire ou secondaire ayant conçu et réalisé un objet pédagogique interactif fabriqué à l’aide d’une carte électronique associée à une démarche pédagogique.

formulaire d’inscription disponible sur : http://bit.ly/inscription- creanum

informations utiles sur le concours sur : http://bit.ly/creanum

Réglement du concours téléchargeable sur : http://www.inspe-lille-hdf.fr/IMG/ pdf/reglement_du_challenge_crea_num.pdf

Affiche en PDF du concours téléchargeable sur : http://www.inspe-lille-hdf.fr/ IMG/pdf/affiche_challenge_crea_num_vdef6.pdf

 

 

Le Défi Internet 62

Le Défi Internet 62 est ouvert aux élèves des classes de CM1, CM2, 6ème, SEGPA et ULIS du Pas-de-Calais.

Il s’agit, dans une première partie, de répondre à dix énigmes mettant en œuvre des compétences à travailler à la fin de l’école élémentaire et au début du collège. Ces questions sont centrées sur le département du Pas-de-Calais (patrimoine, personnages, géographie, etc.). Une seconde partie du concours consiste à produire un document numérique portant sur le patrimoine local. Lire la suite de “Le Défi Internet 62” →

Spam, pishing et virus

Le phishing (hameçonnage) représente le vecteur d’attaque le plus fréquemment utilisé pour usurper des comptes de messagerie et diffuser des messages frauduleux en masse. Au-delà des dispositifs de protection mis en place, la sensibilisation des utilisateurs demeure la méthode la plus efficace.

 

L’académie de Versailles diffuse dans ce cadre une animation de sensibilisation sur le sujet, qui reflète une situation concrète dans le cadre d’un établissement scolaire.

 

Regardez la BD de sensibilisation

 

 

 

 

Objectifs de développement durable

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Dans le cadre de l’opération « Objectifs de développement durable », un ensemble de posters photographiques relatifs aux 17 objectifs de développement durable tels que définis par l’UNESCO sont mis à la disposition des écoles et des établissements dans tous les ateliers Canopé.

Pour vous aider à aborder en classe le développement durable, Réseau Canopé vous propose un dossier pédagogique faisant référence aux ODD et illustrés par les posters de l’opération.

  • Les kits de posters peuvent être récupérés dans l’atelier Canopé de votre département.
  • Vous pouvez télécharger sur le site de Réseau Canopé le dossier pédagogique qui accompagne cette opération.

cf Eduscol

sommaire du livret :

Lire la suite de “Objectifs de développement durable” →