En octobre, place aux projets numériques en maternelle.
Un cahier numérique, l’usage de l’ENT expliqué par une enseignante de maternelle, l’écriture d’un album, de la robotique, un retour d’usage du Bookinou, langage et tablettes, et bien d’autres thématiques !
Adaptiv’Math est une ressource d’apprentissage adaptatif, dédiée à l’apprentissage des mathématiques pour les élèves de cycle 2.
L’utilisation du site est gratuite.
Présentation sur Primabord
Le site Adaptiv’Math
La plateforme apps.education.fr propose un ensemble d’outils temporaires permettant d’accompagner la continuité pédagogique au quotidien.
Les services :
Toutes les données sont hébergées sur des serveurs académiques (donc conforme au RGPD).
Il reste cependant nécessaire d’obtenir des autorisations parentales (lien) en cas de publication de données d’élèves (travaux, photos, vidéos).
Il s’agit de confronter fréquemment les élèves à des œuvres susceptibles de nourrir leur imagination, de susciter leur intérêt et de développer leurs connaissances.
Tout est à retrouver ici : https://eduscol.education.fr/114/lectures-l-ecole-des-listes-de-reference
MATERNELLE :
destiné à l’édition et permettant différents tris
CYCLE 2 :
CYCLE 3:
Note de service du 25 avril 2018 « Lecture : construire le parcours d’un lecteur autonome » (BO spécial du 26 avril 2018)
Pour découvrir et raconter l’impact de l’UE au quotidien.
L’Association pour l’Éducation aux Médias et le CLEMI lancent la 3e édition du concours Europorters, à partir du 3 octobre. Ce dispositif propose à des classes du 1er degré, de collèges et de lycées de réaliser une production médiatique sur une action de l’Union Européenne.
Vous trouverez l’ensemble des informations relatives à ce concours au lien suivant: https://europorters.fr/
Comprendre et appliquer la règlementation à l’école.
Nous avons la chance dans l’Académie d’avoir à disposition des outils qui respectent cette règlementation (Eduline, l’ENT).
Pour tout savoir sur les principes, les responsabilités : document du Canopé
Chaque année, on se demande: qu’a-t-on le droit de reproduire? dans quelle proportion ? qu’en est-il de l’exception pédagogique?
