Plume: des histoires à compléter pour progresser en français

Plume est une application d’écriture créative qui propose à tous les 7 à 13 ans d’écrire à leur rythme et de façon décomplexée. L’enfant est dirigé vers un univers adapté à ses goûts, au sein duquel il peut choisir le début d’une histoire.
Pour en lire la suite, il lui faudra lui-même écrire. Ses productions sont corrigées par des professeurs et il peut visualiser ses progrès grâce aux badges qu’il gagne. Il lui sera même possible d’éditer ses histoires en PDF, voire ses livres !
Plume est l’application idéale pour progresser en écriture et en lecture, tout en s’amusant.

La version gratuite suffit amplement. Essayez !

C’est ici !

livret pédagogique enseignant

Ressources pédagogiques pour l’hommage à Samuel Paty

L’hommage rendu à Samuel Paty suscite beaucoup de questions chez les élèves. 1jour1actu a sélectionné des contenus et réalisé une fiche pédagogique pour vous permettre d’échanger sur le sujet en classe.

Vous pouvez télécharger le numéro d’1jour1actu paru spécialement à la suite de l’attentat il y a 2 ans.

C’est à retrouver ici .

Le Numérique inclusif : pourquoi, comment?

Mise en lumière des potentialités des outils numériques dans l’accompagnement de tous les élèves, en tenant compte de la diversité de leurs besoins.

Document où vous retrouverez ce dont vous avez besoin pour aider tous les élèves, par exemple : savoir repérer les besoins, choisir une police de caractère sans empattement, écrire avec une taille suffisante…

C’est ici !

Mais aussi :

Accessibilité et tablettes :
à retrouver ici !

Et différentes ressources mettant en avant les potentialités des outils numériques dans l’accompagnement de tous les élèves, en tenant compte de la diversité de leurs besoins.

à retrouver ici !

M@ths-en-vie

Envie de créer une émulation autour de la résolution de problèmes dans votre classe ?

Envie de susciter des questionnements et des échanges mathématiques autour de situations concrètes, en nourrissant un fil de discussion ?

Envie de disposer de situations supports à des activités de recherche mathématiques ?

Envie d’engager des échanges entre élèves et collaborer avec d’autres classes ?

Envie d’aborder les usages responsables et citoyens des réseaux sociaux à travers une mise en situation concrète ?

Participez avec votre classe au réseau social M@ths en-vie !
Il s’agit d’un réseau social à destination des classes et des élèves qui compte pas moins de 5300 inscrits à ce jour ; ce sont 5 comptes twitter, de la maternelle au lycée, où les élèves se posent des problèmes et nourrissent un fil de discussion mathématique. Chaque période, un nouveau thème. Pour en savoir plus : https://www.mathsenvie.fr/?page_id=485

    A très bientôt sur les réseaux !

CRCN ( ex B2I): outil de programmation par cycle

Cet outil de programmation a été conçu par le groupe Numérique 71 afin d’accompagner les équipes pédagogiques dans la mise en œuvre du CRCN.  Il vise à l’identification et la planification des situations d’apprentissage permettant de travailler les différentes compétences du CRCN tout au long du parcours de l’élève dans les classes primaires.

C’est à retrouver ici : https://tice71.cir.ac-dijon.fr/la-programmation-des-competences-du-crcn/

Et bien d’autres outils ici : https://tice71.cir.ac-dijon.fr/cadre-de-reference-des-competences-numeriques-crcn/

Des scénarios pédagogiques ici aussi !

Prim à Bord : spécial maternelle

En octobre, place aux projets numériques en maternelle.

Un cahier numérique, l’usage de l’ENT expliqué par une enseignante de maternelle, l’écriture d’un album, de la robotique, un retour d’usage du Bookinou, langage et tablettes, et bien d’autres thématiques !

C’est à lire ici !