
Le petit chaperon rouge doit rejoindre sa mère grand, pour cela, les élèves devront résoudre différentes énigmes pour éviter de croiser le loup. Le tout doit se faire dans un temps imparti.
Des exemples concrets et illustrés
Grâce à cette infographie interactive, découvrez des exemples concrets d’usages
lien vers le site : https://primabord.eduscol.education.fr/panorama-d-usages-du-numerique-en-maternelle
À la suite de son rapport scientifique sur la qualité de vie des élèves, publié en 2017, le Cnesco poursuit son analyse des enjeux du bien-être à l’école, des politiques et des dispositifs qui peuvent y contribuer.
Répartition est un outil de visualisation et d’organisation pour les répartitions de classes à l’école primaire, créé par Arnaud Champollion.
Elle vous propose une première ventilation automatique, qui peut ne pas correspondre à une réalité envisageable, mais vous permet d’avoir une base, à partir de laquelle vous n’avez plus qu’à déplacer des élèves.
https://achampollion.forge.aeif.fr/repartition/
Pour en savoir plus sur l’application : https://forge.aeif.fr/achampollion/repartition
Vous connaissez déja M@ths en-vie ( https://www.mathsenvie.fr/banque-de-problemes-collaborative/) la Banque collaborative de problèmes, photos et photo-problèmes.
Voici Problématèque, plateforme collaborative et évolutive proposant aux enseignantes et enseignants des problèmes mathématiques stimulants, conçus à partir des travaux de la recherche, pour tous les niveaux de la maternelle au lycée. Chaque problème est accompagné d’une fiche offrant une analyse didactique du problème dans l’objectif d’outiller les enseignants dans la préparation de l’activité en classe.
C’est ici : https://www.problematheque-csen.fr/banque-de-probleme/