Catégorie : mathématiques

L’ardoise de Serge

Voici « L’ardoise de Serge » : https://laclassedulama.fr/applis1.html

On peut :

– écrire sur fonds vierges ou prédéfinis (blanc, seyes, tableaux, axes)

– superposer des modèles d’écriture (lettres / chiffres)

– ajouter et déplacer des éléments (unité, dizaine, centaine) 

Et prochainement disponible sur le Google Play et l’AppStore

Fiches Numériqu’@ction : pistes d’usages

Les fiches Numériqu’@ction proposent un focus sur des usages du numérique au service des apprentissages à l’école primaire avec des ressources et des outils concrets à mettre en œuvre en classe.

Sommaire :

  • n°1 – Flash sur… La résolution de problèmes
  • n°2 – Flash sur… L’oral en maternelle
  • n°3 – Flash sur… Les arts visuels
  • n°4 – Flash sur… La maternelle, s’enregistrer
  • n°5 – Flash sur… L’éducation aux médias à l’information (EMI)
  • n°6 – Flash sur… L’enseignement de la géographie au cycle 3
  • n°7 – Flash sur… L’éducation musicale
  • n°8 – Flash sur… Le lexique en maternelle
  • n°9 – Flash sur… Accueillir un élève allophone
  • n°10 – Flash sur… La lecture en cycle 2
  • n°11 – Flash sur… L’EPS en cycle 2 et 3
  • n°12 – Flash sur… L’éveil à la diversité linguistique
  • n°13 – Flash sur… Espace et géométrie au cycle 2
  • n°14 – Flash sur… La réalité augmentée – Créer un QR Code
  • n°15 – Flash sur… les sciences et technologie au cycle 3 – EDD

C’est à retrouver ici :

https://primabord.eduscol.education.fr/fiches-numeriqu-ction

calcul@tice

2 priorités :

« Développer les automatismes de calcul à tous les âges par des pratiques rituelles
(répétition, calculs mental et intelligent, etc.) pour favoriser la mémorisation et libérer
l’esprit des élèves en vue de la résolution de problèmes motivants. » – (Recommandation n°9 –
extrait des 21 mesures pour l’enseignement des mathématiques C. Villani – C. Torossian)
– Favoriser la continuité école/collège

Le lien vers le site : https://calculatice.ac-lille.fr/presentation-des-rallyes-2023/

Des outils mathématiques à manipuler sur le TNI

  • grilles paramétrables avec des objets à disposition permettant de compléter les cases
  • matériel de numération (unités, dizaines, centaines) que l’on peut associer et dissocier
  • droites graduées
  • formes géométriques sur une grille

C’est à retrouver ici, via l’excellent site https://classetice.fr/2022/10/29/des-outils-mathematiques-a-manipuler-sur-tni/

et ici : https://padlet.com/vfournier5/i7jnbc9wy3xm

et ici : https://padlet.com/vfournier5/2yhigndwcl35

P2IA pour le cycle 2

Le P2IA propose la construction de solutions au service des apprentissages fondamentaux en français et mathématiques au cycle 2 (CP, CE1 et CE2).

Avec ces services numériques innovants basés sur l’IA il s’agit :

  • d’aider l’enseignant à identifier les besoins de ses élèves ;
  • d’aider l’enseignant à former des groupes d’élèves dynamiquement ;
  • de proposer des contenus qui s’adaptent aux besoins des élèves via des activités personnalisées.

Français :

Mathématiques :

Plus d’explications ici : https://primabord.eduscol.education.fr/partenariat-d-innovation-et-intelligence-artificielle-p2ia