Défis Scratch Junior

Voici des défis destinés à faire découvrir la fonction de la plupart des blocs de programmation de Scratch Junior avec la mascotte des Jeux Olympiques.

8 défis, de la GS au CM2

Problémathèque

Vous connaissez déja M@ths en-vie ( https://www.mathsenvie.fr/banque-de-problemes-collaborative/) la Banque collaborative de problèmes, photos et photo-problèmes.
Voici Problématèque, plateforme collaborative et évolutive proposant aux enseignantes et enseignants des problèmes mathématiques stimulants, conçus à partir des travaux de la recherche, pour tous les niveaux de la maternelle au lycée. Chaque problème est accompagné d’une fiche offrant une analyse didactique du problème dans l’objectif d’outiller les enseignants dans la préparation de l’activité en classe.

C’est ici : https://www.problematheque-csen.fr/banque-de-probleme/

FabLab: pour quoi faire?

Un RPI de la circonscription ( Hesmond-Offin- Loison sur Créquoise) a eu la chance d’avoir pendant quelques mois un FabLab grâce au Canopé62.

Voici une petite idée de ce que les élèves (dès la maternelle !!) ont fait :



Vous souhaitez bénéficier d’un tel fablab en prêt l’an prochain? Un atelier aura lieu le 14 février à Arras.

Voici le lien avec toutes les informations et l’inscription : Les LAB’Canopé de l’Atelier d’Arras vous proposent de nouveaux rendez-vous – Réseau Canopé (reseau-canope.fr)

DigiGUIDE Mathématiques

Ce digipad, créé par Mme Issard, s’appuie sur les Guides et les ressources officielles. C’est une mine d’or pour les maths !

1-Les entrées se font par questionnement de métier,

2-Les chapitres des guides sont mis en valeur pour s’y retrouver rapidement (juste en dessous du guide).

https://digipad.app/p/136553/035bc1eb8cb2b

Il vient compléter le padlet sur les liens en Mathématiques de la circo : https://fr.padlet.com/vfournier5/liens-en-math-matiques-i7jnbc9wy3xm

M@ths-en-vie : la résolution de problème par le réel.

Vous souhaitez découvrir une autre démarche concrète et ludique pour enseigner les mathématiques ? Vous pouvez vous inscrire à la conférence à distance du 31 janvier 2024 : Pratique du calcul mental en classe à l’aide des jeux et des outils numériques

Contenu :
Présentation du dispositif M@ths en-vie : enjeux de la photographie au service de l’enseignement des mathématiques et de la résolution de problèmes avec des exemples d’activités à mener avec les élèves. 

Proposition d’une démarche d’enseignement

Propositions d’activités à mener pendant la semaine des maths 

Echanges et partage d’expériences avec Christophe Gilger

C’est ici que l’on s’inscrit : https://www.reseau-canope.fr/service/mths-en-vie-la-resolution-de-problemes-par-le-reel.html#listeDatesFormation