Catégorie : les projets

Concours “Je me souviens de la Libération du Pas-de-Calais”

Ce concours est destiné aux élèves des écoles publiques et privées du Pas-de- Calais (62), et plus particulièrement aux classes de CM1/CM2, de troisième et de lycée.

Le but de cette opération est de collecter les derniers témoignages de personnes ayant vécu la Libération du territoire et de sensibiliser les jeunes à cette période de notre histoire contemporaine.

Les élèves ou classes participantes devront interviewer des personnes ayant vécu la Libération du Pas-de-Calais à la manière d’un journaliste.

Le parlement des enfants

Cette opération permet aux élèves, par la pratique du dialogue et du débat démocratique,
de découvrir le sens et les symboles de la République. Elle s’inscrit pleinement dans le
parcours citoyen de chaque élève.

Cette action s’adresse aux classes de CM2 qui sont invitées à élaborer une proposition de loi.

Pour l’édition de cette année, le thème retenu est :« L’égalité entre les femmes et les hommes ».

site dédié : https://eduscol.education.fr/cid61492/le-parlement-des-enfants.html

site du Parlement des Enfants : http://www.parlementdesenfants.fr/

La Flamme de l’égalité

Le concours de l’Éducation nationale « La Flamme de l’égalité » propose aux élèves du CM1 à la Terminale de s’interroger sur l’histoire et la mémoire de l’esclavage, ses répercussions sur notre société et les différents enjeux liés à cette Histoire : valeurs universelles, libertés fondamentales, défense de la dignité humaine, lutte contre les discriminations…

Pour la 5ème édition 2019-2020 du dispositif, les enseignants ont jusqu’au 10 mars 2020 pour réaliser avec leurs élèves un projet collectif en lien avec la thématique « Devenir libre ». Le format de réalisation est libre et le travail peut être entrepris de manière transdisciplinaire.

Les petits artistes de la mémoire

Le concours a pour objet de transmettre aux plus jeunes la mémoire des combattants de la Grande Guerre et plus largement, de
sensibiliser les élèves à l’héritage contemporain de ce conflit européen et mondial. Il a pour finalité de faire réaliser aux élèves des
classes participantes une « œuvre mémorielle », qui peut s’inspirer d’un carnet de guerre artistique, alliant expression littéraire, plastique ou numérique.

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