La Webtv, bien grand mot… en fait, ce sont des exposés (comme avant!) mais avec une sacrée plus-value : les élèves se filment ( avec l’aide de l’eRUN, pas de panique…) et montent leur reportage ( avec l’aide de l’eRun !)
C’est l’occasion de travailler des compétences en mathématiques ( eh oui…) , en français bien évidemment, en EMC, etc etc…. et de préparer le Grand Oral, si si !…
Activités en lien avec le CM1 et le CM2 portant sur la culture du numérique, la création de contenu et l’algorithmique. • Évaluation des compétences non-cognitives en partenariat avec l’équipe de recherche indépendante de l’Université de Lausanne, dirigée par Camille Terrier. • Évaluation des compétences numériques par le biais de la plateforme Pix
Des écrans… en maternelle, oh non …..me direz-vous ….
Mais oui ! et ça bosse, croyez-moi !
Une collègue de la circo a emprunté une classe mobile IPAD, pour mettre en place plusieurs projets :
construire son propre dictionnaire ( photo – son- mot)
écrire
s’enregistrer
faire des exercices
etc etc etc….
LEXIMAGE:
Divers thèmes sont abordés en classe : la forêt, la ville, etc… Chaque élève va lui- même construire son imagier.
Il prend les photos , mais tout d’abord : apprentissage technique de l’utilisation de la tablette en appareil photo en classe:
.
Puis départ vers la forêt pour prendre les photos :
Et création du jeu :
Après un tri de la maitresse ( et oui, c’est rigolo de prendre des photos…) , on choisit une photo, on s’enregistre pour avoir le son du mot ( il faut parfois recommencer plusieurs fois, mais on est tellement fiers à la fin …), et on écrit même le mot !
Au bout de 5 “Photo/mot/son” : le jeu se créé tout seul:
associer un son à une image ;
associer une image à un son ;
écrire le mot correspondant à l’image et au son.
Donc on joue au jeu que l’on a créé, c’est super !
Avec les tablettes on peut aussi travailler la reconnaissance des lettres, des formes géométriques, le déplacement sur quadrillage, grâce aux applis de La Classe du Lama:
( vous avez remarqué ?… les élèves ont AUSSI et SURTOUT du papier , des crayons…. !!)
La réalisation d’une Webradio présente de très nombreux intérêts pédagogiques, mais les aspects techniques peuvent faire peur aux enseignants qui souhaiteraient mettre en place un tel projet. Avec une tablette et l’application France Info Junior, la technique passe au second plan pour laisser la place à la pédagogie. N’hésitez pas à faire appel à l’ERUN de la circonscription pour un accompagnement technique et pédagogique.
Cliquez sur l’image pour lire le dossier d’un collègue eRUN !
