Auteur/autrice : vf
Edu_Num 20 : focus sur l’écriture
Cette lettre Edu_Num propose des retours d’usages du numérique sur des situations d’écriture qui viennent en complément de l’écriture manuscrite pour des taches spécifiques : écriture à plusieurs mains, communication avec d’autres classes, productions de livres numériques interactifs. Le maniement du traitement de texte et l’utilisation du clavier sont mobilisés au service de la construction des compétences d’écriture.
Le numérique au service de l’école de la confiance
- Placer les données scolaires au cœur de la stratégie numérique du ministère
- Enseigner au XXIe siècle avec le numérique
- Accompagner et renforcer le développement professionnel des enseignants
- Développer les compétences numériques des élèves
- Créer de nouveaux liens avec les acteurs et les partenaires de l’école
« Longtemps tenus à l’écart de l’école, les parents sont désormais invités à participer et à coopérer dans la logique de la coéducation ou du partenariat que l’institution appelle de ses vœux » (Périer, 2014) . La Loi de Refondation de l’école stipule dans une circulaire du 15 octobre 2013 : « pour construire l’école de la réussite de tous les élèves, une coopération renforcée avec les parents, particulièrement avec les parents les plus éloignés de l’institution scolaire, constitue un enjeu majeur ». Ainsi instituée cette relation parent(s)-enseignant(s) est considérée comme un des facteurs de la réussite scolaire de l’élève.