CRCN

Ci-dessous un répertoire de ressources clé en main:

CRCN – Des outils pour valider les compétences numériques des élèves : https://ww2.ac-poitiers.fr/dsden16-pedagogie/spip.php?article1580

Organisation et suivi des compétences numériques (fiche synthétique) :

https://pedagogie.ac-toulouse.fr/prim65/pedagogie/ressources-pedagogiques/colonne-2/numerique-educatif-et-education-aux-medias-et

ou : https://tice71.cir.ac-dijon.fr/wp-content/uploads/sites/5/crcn/CRCN_programmation_v4.pdf

Cartes de vocabulaire

https://educajou.forge.apps.education.fr/cartaprint/

libre et gratuite, sur la #ForgeEdu.

pour créer en deux ou trois clics des cartes de vocabulaire à 🖨️ imprimer avec illustration et trois écritures. Façon Apprentilangues.
– une par une, on écrit le mot et on ajoute une image
– soit une par une, en commençant par l’image, et le mot s’écrit automatiquement 🪄
– ou même chose avec un lot d’images

C’est très simple d’utilisation, toutes les explications sont sur le site.



tuto :

Rallye Webtv Vocabulaire

“La maîtrise du vocabulaire est un élément essentiel de la langue française pour exprimer sa pensée, partager et augmenter sa représentation du monde, tant à l’oral qu’à l’écrit.” (https://eduscol.education.fr/184/enseigner-le-vocabulaire)

Notre nouveau rallye n’a pas vocation à être un modèle d’apprentissage, mais s’il pouvait pendant un court instant donner le goût à nos élèves de jouer avec les mots, ce serait déjà ça !…

lien d’inscription :

https://eduline.ac-lille.fr/enquetes_en_ligne/618286?lang=fr

Les inscrits recevront tous les documents utiles (listes énigmes, supports pour différencier, lien vers la diffusion) le 25 mars .

L’équipe d’organisateurs erun du bassin Artois-Ternois

Le jeu-concours ELV/EPS/Numérique est ouvert

 

Thématique pour cette année scolaire: se déplacer dans des environnements variés
Let’s get moving in different environments !
Lasst uns uns in unterschiedlichen Umgebungen bewegen !
Kom op: binnen en buiten, overal bewegen !
Ruszajmy się w różnorodnych środowiskach !

Le jeu-concours est l’occasion de pratiquer les AICL (Apprentissages Intégrés de Contenus et de Langue) : travailler l’EPS et le numérique éducatif en langue étrangère.
Comme chaque année, 4 vainqueurs seront mis à l’honneur : cycle 1, cycle 2, cycle 3, multicycles. Et comme chaque année, chaque participant se verra remettre des lots.

Les inscriptions sont ouvertes jusqu’au 1er mars 2025. Vous pouvez inscrire :
– une classe qui produit une vidéo, seule (dans l’école, toutes les classes peuvent participer individuellement, si vous le souhaitez)
– plusieurs classes d’un même cycle qui produisent ensemble une seule vidéo
– plusieurs classes de cycles différents qui produisent ensemble une seule vidéo
– toute l’école qui produit une seule vidéo
Vous renouvèlerez autant d’inscriptions que de vidéos prévues.
Le jeu-concours est accessible aux élèves de 6ème. Cela peut être l’occasion de faire vivre encore davantage la liaison CM2-6ème.

Les vidéos seront ensuite à déposer pour le 23 avril dernier délai.

Les Eruns de circonscriptions sont partie prenante de ce projet : n’hésitez pas à les solliciter.
Vous trouverez toutes les informations et les modalités d’inscriptions dans ce règlement.

Portail primaire de la Forge

La #ForgeÉdu est un espace de création, d’hébergement et de partage de communs numériques – logiciels, applications en ligne, sites et ressources documentaires – par et pour les enseignants.

La #ForgeÉdu est un espace de création, d’hébergement et de partage de communs numériques – logiciels, applications en ligne, sites et ressources documentaires – par et pour les enseignants.

Ce portail regroupe des ressources pour la plupart déjà présentées ici, telles que : l’atelier des problèmes, Répartition, Seyes, PRIMTUX, etc…

N’hésitez pas toutefois à demander confirmation à votre erun (maître absolu du RGPD dans la circo !)

Le M@G WebTV évolue cette année !

  • les reportages sont publiés individuellement, au fur et à mesure des créations (il n’y a plus d’émission) Plus besoin d’attendre pour les reporters en herbe !
  • pour chaque reportage, un questionnaire interactif créé par les élèves eux-mêmes (environ 3 questions) est placé sous la vidéo, pour tester si les copains spectateurs ont bien écouté !