Encore un reportage des élèves de Bécourt ! Les autres étaient dans le M@g 7
Catégorie : français
Tw’haïku pour le printemps des poètes
4 semaines
4 photographies
4 Haïkus
Les classes participantes sont invitées à produire des Haïkus, formes japonaises de courtes poésies, en réponse à une photographie proposée par l’équipe de conception. Ces productions sont publiées sur EduTwit, site de micro-blogue dédié aux élèves et proposé par l’association AbulEdu-fr.
C’est ici : http://tw-haiku.ac-dijon.fr/
Activités langagières et numériques
Découvrez des outils numériques au service du langage, du cycle 1 au cycle 3, sélectionnés par la mission numérique 76.
C’est ici : https://primabord.eduscol.education.fr/activites-langagieres-et-numeriques
MAJ 18/03/24:
Pour compléter :
à retrouver ici : https://primabord.eduscol.education.fr/langage-et-outils-numeriques
Le M@g Webtv
L’émission n°7 est publiée : https://lemag.etab.ac-lille.fr/2024/03/11/le-mg-n7-saison-4/
Rallye Maths du 16 février : la suite…
La journée rallye s’est passée au mieux !
Bravo aux présentateurs des écoles de Wambercourt et La Fontaine-Prévert de St Pol sur Ternoise qui nous ont présenté les problèmes comme des chefs !
Voici les replays pour ceux qui étaient indisponibles, ou pour les curieux qui voudraient essayer:
Semaine des langues 2024
On l’avait déjà évoqué dans un précédent article : https://ienhesdin.etab.ac-lille.fr/2023/12/14/la-semaine-des-langues/
Mais ça approche vraiment !
L’édition 2024 de la semaine des langues s’inscrit dans la dynamique de l’organisation des Jeux olympiques et paralympiques de Paris 2024 et de la construction d’une école engagée.
La semaine des langues vise à valoriser la diversité linguistique, la transmission des valeurs, l’ouverture internationale, l’engagement et les échanges dans une dimension interlangue mobilisant tout l’espace éducatif.
Voici quelques propositions d’actions possibles en lien avec la thématique « L’important, c’est de communiquer ! » :
- concevoir et diffuser des tracts dans plusieurs langues sur les valeurs de l’olympisme ;
- écrire et publier un article dans plusieurs langues sur l’ENT ;
- réaliser un clip d’initiation aux langues enseignées dans l’établissement ;
- mettre en valeur des jumelages, partenariats, appariements : projets eTwinning, mobilité Erasmus+,
- organiser un forum des langues ;
- jouer avec les mots et le vocabulaire du sport et de l’olympisme : lexique, expositions, concours ;
- prévoir des activités de médiation interculturelle sur le sport dans le quotidien de l’école, réalisation d’imagiers sonores ;
- organiser des compétitions en langues, des tournois d’un sport en langues ;
- mettre en place des projets pour mieux faire connaître des hymnes nationaux, l’hymne olympique ;
- organiser des actions collectives mobilisant une ou plusieurs langues ;
- organiser des projets linguistiques et culturels sous différentes formes (manifestations sportives et ludiques, rencontres interculturelles, créations artistiques, etc.) ;
- encourager des actions inter-langues et inter-cycles. Tout l’espace éducatif, de la maternelle à l’enseignement supérieur, ainsi que tous les dispositifs, peuvent être mobilisés.
à retrouver en entier ici : https://eduscol.education.fr/3538/semaine-des-langues